历史教学简析

传统的知识教学采用的通史结构存在一系列问题,比如知识点不明确,历史事件重复且时间混乱等。新课改以后,教学内容以模块展开,每一模块指向同一主题,依主题开展教学内容。主题教学依不同的专题划分不同的模块,以模块为框架构建不同的、全新的历史知识体系。学生掌握知识依据主题展开,不仅能有效提高教学质量还能增加学生学习的兴趣,既避免了在历史学习中知识的重复,又有利于提高学生认识问题与综合分析的能力。因此,在高中历史课程的教学中,采用主题教学是时代潮流,大势所趋。