提高初中音乐课堂教学的有效性的几点思考

随着新课程改革的步伐不断加快,越来越多的教育工作者开始着手音乐课堂教学的改革工作,希望以提升音乐课堂有效性的形式来加快学生艺术修养的培养进程。音乐是初中艺术类课程的重要组成部分,良好的课堂教学效果可培养学生艺术感受能力与欣赏水平,促进初中生艺术核心素养的提升。本文针对当前阶段影响初中生音乐课程教学有效性的因素进行分析,从教学过程的各个阶段提出了改善音乐教学的策略,旨在为读者提供思路。