家校合作,打造教育新生态

长期以来,受传统“服务对象论”和“办家长满意的学校”等片面认识的影响,学校和家庭的关系一直存在着定位不清、职责不明的问题,导致家长教育责任缺失、教育角色定位不清、家庭教育与学校教育脱节等现象。为此,佛山市第九小学突破传统教育观念,创新家校工作理念,以“合作互动式家校教育共同体模式的构建”为主题,进行了建设家校教育共同体的实践探索。