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如何提高小学语文识字教学有效性
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摘要
小学语文是学生学习基础知识的教学阶段。这一阶段的主要任务是培养学生的基本识字能力和简单的写作能力。尤其是在识字阶段,由于学生在入学前没有真正系统地学习汉字,学生的汉字学习水平较低。此外,作为日常生活学习的基本单元,应重视小学生的识字教学,为他们今后的学习和生活打下良好的基础。本文将研究提高小学语文识字教学实效性的措施,以提高学生的识字水平。
作者
王克刚
机构地区
河北省临西县姚楼校区太平小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第3期272-272,共1页
关键词
小学语文
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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