高中语文自主课堂探究

教育总是随着时代的发展而发展的。在新的历史时期,社会逐渐向专业化发展,而教育仍然走着灌输的道路。这种模式培养的学生很难适应社会的发展,教育改革势在必行。高中语文教学的目标是培养学生的语文素养,语文素养的培养应以学生为主体,使学生充分参与语文学习过程,而不是单纯依靠教师的讲解。高中语文自主探究式教学强调以学生为主体,充分发挥学生的自主性。在课堂上,教师作为领导,引导学生进行合作探究,使学生更好地参与语文学习过程,提高语文教学效率。