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初中化学课堂实施开放性教学的策略
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摘要
开发性化学问题是对传统化学问题的补充和发展,在当前的初中教学中将提供给学生更为广阔的思维空间和更多的创新情境。强化了以学生为主体的教学方式,兼顾到不同层次学生的实际水平,体现了"人人成功"的教学观和新课程改革的新理念。
作者
文莉娟
机构地区
贵州省贵阳市南明端棻学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第3期319-319,共1页
关键词
化学
开放性教学
教学策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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