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做农村留守儿童心理健康的守护者
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摘要
目前,农村留守儿童心理健康问题尤为突出,教师应采取多种方式加以防范:一要尽可能的保持和留守儿童的密切联系和沟通;二要尊重、理解、宽容留守儿童;三要倾注真情,为留守儿童撑起爱的蓝天;四要家校联系,形成强大的教育合力;五要适时引导,学会面对现实、感恩父母。
作者
王奉友
机构地区
四川省绵阳市北川羌族自治县民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第3期370-370,共1页
关键词
农村留守儿童
心理健康
防范对策
分类号
D632.9 [政治法律—中外政治制度]
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