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初中生物学中有关重要概念的教学

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摘要 重要概念教学应立足生活实际,建构概念;注重前后教材衔接,认识概念;通过动手探究,理解概念;应用关键词,梳理概念;利用导学案,应用概念,从而提高重要概念教学的有效性。
作者 赵淑君
出处 《东西南北(教育)》 2019年第3期375-375,共1页
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