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浅谈小学信息技术教学的有效性
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摘要
怎样提高小学信息技术课堂教学质量是值得很多信息技术教师认真思考的课题。笔者将自身的教学情况和思考相结合,从几个方面谈谈提高小学信息技术教学有效性的基本策略。
作者
彭小明
机构地区
江苏省沭阳县悦来中心小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第11期260-260,共1页
New Writing
关键词
小学信息技术
课堂教学
有效性
策略
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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新作文(教研)
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