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积极开展数学课外活动促进学生全面发展
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摘要
《小学数学新课程标准》指出:教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。所以在小学中开展丰富多彩、形式多样的数学课外活动是实现“减负增效”的有效途径。
作者
吴有明
机构地区
江西省乐平市塔前中心小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第11期251-251,共1页
New Writing
关键词
数学
课外活动
全面发展
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
2018年 第11期
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