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浅谈初中历史教学
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摘要
随着新课改的进行,教师在进行初中历史教学时,要深入探究新课改,结合学生的实际情况来对教材内容进行合理整改,使学生在有限的课堂学习中积极探究,加深他们对历史知识的理解和掌握。教师要运用多种教学方式调动学生的学习积极性,使学生真正成为课堂学习的主人,实现高效的初中历史教学。
作者
贾孟菁
机构地区
河北省隆尧县滏阳中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期162-162,共1页
关键词
初中历史
教学
改变
观念
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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