基于小组合作学习的初中数学课堂设计

为了深化课堂改革,推进小组合作学习,有效使用导学案,深入研究小组合作学习与导学案使用有机融合的教学方式,让教师注重课堂问题的有效引导,设置有针对性的跟踪练习,通过小组合作学习,让学生在和谐、愉悦的氛围中学习知识,收获新知,本文人教版初中数学为例,做出如下探究。