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初中语文“对话式教学”的实践与思考
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摘要
在初中语文教学过程中存在较多的问题,例如学生自主学习能力不高,教师的教学成果不易发挥等,严重影响了新课改的相关要求。所以目前教师应正确利用“对话式教学”,“对话式教学”的教学模式可以有效的促进学生的自主学习能力,增强对所学知识的理解,并对国内初中语文教学模式的完善具有重要意义。
作者
刘动
机构地区
安徽省凤台县桂集中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期126-126,共1页
关键词
初中
语文
对话式教学
分类号
D220 [政治法律—中共党史]
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