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初中化学教学设计中现代信息技术的整合运用探寻

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摘要 化学是一门从宏观现象看微观世界的学科,应用现代信息技术,能够很好地通过微观粒子宏观化,具体形象地展现粒子结构,为学生化学的学习搭建合适的桥梁,引导学生理解化学本质,比如理解原子与分子,认识物质的结构等。在21世纪,当代信息技术与中学化学讲授计划相整合已经成为信息化社会的必定产品,是中学化学讲授质量的有效途径。在本文中整合的本质是改变以往的以“教师为中心”的教学观念,在学科的教学过程中有效地融入信息技术,从而提高学生的学习效率,进一步发展学生的创造能力。
作者 辛惠芳
机构地区 厦门市东山中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第1期109-109,共1页
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