关于小学数学学习特点对教学的影响分析

小学是义务教育中的初始阶段,新课标改革以后,如何提高小学数学课堂的教学效率是教师们一直以来都在关注的话题。因此,笔者依据小学数学学习特点的不同,在教学过程中注重学生思维能力的培养,不断增强数学教学的趣味性,从而更好的激发学生的学习能动性和创新性。本文对小学数学学习特点对教学的影响问题进行了分析,并提出了相应的改进措施,以促进小学数学教学工作的提升。