摘要
班主任作为一个班级的领导者、组织者和协调者,工作内容是繁琐辛苦的,劳心费神的,不仅要负责将知识传授给学生、将做人的道理教给学生,以提高学生的综合素质和能力为目的,还要负责协调师生之间、师师之间的关系,以共同促进提高学生学习成绩为目标。处于小学低年级的学生由于大多数学生的自理能力和自制能力有限,没有形成良好的生活、学习习惯,此阶段的班主任的工作难度是很大的。因此,作为小学低年级的班主任要了解、研究每一个学生,使学生们身心健康的成长,要有爱心、耐心、热心地做好每一项工作,使教育工作顺利开展,教育目标顺利实现。
