因材施教 培优辅差——初中英语高效教学的思考

初中英语课堂要因材施教就必须要重视培优辅差,在核心素养观的指导下推行分层教学、组织合作学习、指导预习并且督促复习,更好地让学生在高效课堂上,形成较好的学习效果。本文结合多年教学经验,提出了三方面的英语教学实施对策。