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情境教学法在初中语文课堂中的开展
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摘要
随着新课改的逐渐深入及发展,我国基础教育在教学方式和教学目标上有了翻天覆地的变化,情境教学法就是在这种变化中产生的适合于新时代的教学方法。将情境教学法引入初中语文教学之中能更好的培养学生自主思考的能力,激发学习兴趣,从而实现全面发展。本文从现实出发,根据情境教学法的特点,从多个方面阐述它在初中语文课堂中的运用。
作者
王利明
机构地区
山西省临汾市隰县第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第1期176-176,共1页
关键词
情景教学
初中语文
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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