巧设悬念提高学生的学习兴趣

“悬念”是指在课堂教学中,教师针对学生强烈的求知欲、好奇心等特点,创造一种科学、创新、足以引起学生各种疑问的探究活动,激发学生的学习兴趣,设置悬念的核心是激活学生的思维,引导学生的学习兴趣,必须有创造性地思考。悬念具有激发兴趣、活跃课堂气氛的作用。这也是激发学生数学思维,增强数学求知欲的最佳途径。