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浅谈小学音乐课程如何进行渗透式教学传承中华传统文化
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摘要
小学音乐课程的性质与价值里其中就讲到文化传承的价值,音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。小学音乐课程教学的对象虽然是少年儿童,但它不仅仅是启迪孩子的智慧,在传承中华传统文化这一历史使命上同样具有不可推卸的责任.通过对民族音乐、民族戏剧、曲艺、传统节日等的板块化教学让学生了解中华传统文化的博大精深。
作者
陶冶
机构地区
青海师范大学附属第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第1期30-30,共1页
关键词
小学音乐
渗透
传承
中华传统文化
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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