新课程理念下初中生物教学语言艺术的研究

众所周知,语言是人与人交流、传递信息的主要工具,同时也是教师向学生传授知识的载体。教学语言作为一种艺术形式,同时也作为主要的教学工具,不管是传统的教学模式还是新课程理念下的课堂教学,初中生物课堂教学都要用到语言进行教学,且教师对语言的运用能力对课堂教学效果具有直接的影响。因此,笔者进一步保证初中生物教学的有效性。笔者将对目前初中生物教学中教学语言艺术的现状做出几点分析,同时就如何提高语言教学运用的有效性提出几点拙见,希望对广大初中生物教师提供借鉴和参考。