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如何在物理教学中培养学生科学探究能力
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摘要
现阶段,随着国家不断发展,社会对人才的渴望愈发强烈。在原有的物理授课实践中,受教育者往往是呈现被动性接受情况,这种原有的授课方式属于机械性的学习,学生很难对所学知识产生浓厚的兴趣,学习效率也不尽人意,因此,研究如何培养学生的科学探究能力具有相当重要的意义。文章在篇首段落阐释了科学探究能力形成的诸多益处,进而对当前培养学生科学探究能力的现状加以剖析,并在此基础上,提出提升学生科学探究能力的措施建议。
作者
程影雪
机构地区
邯郸市第十中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期101-101,共1页
关键词
中学物理
学习动机
途径初探
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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