摘要
小学语文教学,既要教学生阅读,又要教学生写作,阅读是获得语文知识,培养写作能力的基础,写作是语文知识和写作技能的综合运用。教学生阅读,就要教学生从字词句篇入手,理解课文的思想内容,也就是要从语言形式入手,理解课文所表达的思想感情,培养学生理解语言的能力,随着学生阅读能力的提高,要教学生怎样分析课文的篇章结构,概括文章的主要内容,培养学生的分析概括、综合比较等逻辑思维能力,还要引导学结合亲身的经验体会课文所记叙的事实,阐述的道理,描写的景物和抒发的感情,教学生从课文的写作方法中学习用词造句,布局谋篇的技能。
出处
《新作文(教研)》
2018年第11期196-197,共2页
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