初中作文教学中对教材阅读文本的有效使用探析

初中的阶段的学生正处于身心发展与学习习惯养成的关键使其，而初中作文教学是培养初中生创造能力、思维能力、写作能力的重要教学。为此，应全面创新初中作文教学，将教材阅读文本进行渗透，充分挖掘有效资源，让初中生在大量的阅读中提升作文学习的综合能力。因此，本文将基于现阶段初中作文教学现状，分析了以教材阅读文本为基础的作文教学有效性，以此提出了初中作文教学与教材阅读文本教学的结合策略，进而能够促使初中生能够理解语言知识、掌握阅读方法，提高认知能力等。