激发兴趣是提高低年级学生学习语文的有效途径

如果教师不想尽力使低年级的学生具有高的情感和智力的心态,他们渴望传授知识,那么这种知识只能导致冷漠的态度。情绪性脑力劳动会导致疲劳。没有快乐和灵感,学习将成为学生的沉重负担。因此,兴趣是最好的老师,兴趣的激发应该渗透到低年级语文教学的各个环节,从而调动学生学习语文的积极性和主动性。