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幼儿园教学中快乐互动教学的开展策略探寻
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摘要
让幼儿感受到学习的魅力是幼儿教育的主要目的,其中快乐互动教学模式可以促进教育得到有效开展。结合幼儿园互动教学的现状和自身多年从事幼儿教育的经验,对如何推进幼儿教育中的快乐互动教学模式进行了分析和研究,希望能够为从事幼儿教育的工作人员提供一些帮助。
作者
范晓梅
机构地区
云南省玉溪市元江县第二幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期12-12,共1页
关键词
幼儿园
快乐
互动教学法
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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