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游戏化教学在幼儿园教育中的应用
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摘要
由于幼儿园群体年幼无知的特殊性,学前阶段教师对他们的教育至关重要。这个阶段孩子会学习相关的基础的自理能力,还有一些重要的行为习惯,因此在这个孩子成长的重要阶段需要教师增添校园生活的趣味性,从而调动孩子参与一切活动的积极性。那么游戏化教学模式就可以充分满足孩子爱玩的天性,从而使他们的幼儿园生活丰富多彩。
作者
王琳瑛
机构地区
云南省玉溪市元江县第二幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期6-6,共1页
关键词
游戏化教学
幼儿园教育
实践途径
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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