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让学生语文素养在读与写中同构共生——小学语文“随文练笔”教学策略浅谈
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摘要
所谓“随文练笔”,是指跟随阅读教学,并在阅读教学中相机进行的写作训练。是一种让学生融入文本,将个性化的解读、感悟流淌笔尖,书写心得和发现,在生长语言的同时积蓄精神生命的源流的教学方法。即常说的“课堂练笔”、“小练笔”。
作者
刘贞珍
机构地区
钟祥市实验小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第11期3-4,共2页
New Writing
关键词
语文
素养
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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新作文(教研)
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