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浅谈微课下的小学数学图形教学
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摘要
微课是信息时代的一种新型教学方式,具有教学时间短,教学内容少但突出重难点等优点。在小学数学图形教学中,使用微课教学能培养学生一定程度的抽象思维及逻辑思考思维。更有效的帮助他们掌握如何思考问题的方法。主要讲述了如果利用微课进行课前预习,提高教学效果,进行教学评估和把握教学内容四个方面。
作者
潘雪梅
机构地区
深圳市宝安区沙井街道黄埔小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期35-35,共1页
关键词
微课
小学数学
图形教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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