虚拟现实技术在初中化学实验教学中的应用研究

分析了虚拟现实技术在中学化学实验教学中的实施意义;对其在实施过程中存在的问题进行了反思;并对如何运用虚拟现实技术改善和提升化学实验教学效果进行了探讨。以初中化学实验《质量守恒定律》为例;进行了传统和新型模式的对比;结果表明:相对于传统化学实验教学;虚拟现实技术改变了固有的教学观念和模式;有利于学生自学能力和实验思维的培养;能促进学生提升学习能力。