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小学语文教学中预习方案的设计思路

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摘要 语文是一门重要的人文学科也是人们思想情感交流的工具。作为一门基础性学科,在进行教学前引导学生有效预习有利于促进小学语文教学效率的提升。小学语文教师要重视预习环节,精心设计预习方案,引导学生自主预习,进而提高语文教学成效。
作者 夏米芳
出处 《读与写(上旬)》 2019年第4期131-131,共1页
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