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生活情境方法在小学数学教学中的运用初探

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摘要 数学是一门具有抽象性、结论的确定性和应用的广泛性特点的学科,它源于生活又能应用于生活。在小学数学教学活动中,运用生活情境方法,一方面能够激发学生学习兴趣,另一方面又能提高课堂教学效率,提高学生数学成绩。下面,笔者将对生活情境方法在小学数学教学的意义及方法展开探讨。
作者 朱少华
出处 《读与写(上旬)》 2019年第4期53-53,共1页
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