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浅谈“乡镇小学经典诵读现状分析及改进策略” 被引量:1

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摘要 中国传统文化是历史的沉淀,是祖国的宝贵遗产,作为老师的我们,希望这瑰宝传承下去,小学阶段传统文化的学习就显得颇为重要。
出处 《读与写(上旬)》 2019年第4期59-59,共1页
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