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提高小学语文课堂教学有效性策略
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摘要
近年来,随着经济社会的发展,人们对于教育更加重视,在当前教育组成中,小学是一个重要阶段,起着基础性的作用。其中,小学语文,对于学生的影响非常大,通过丰富多彩语文知识内容的学习,可以很好的丰富学生的内在情感,引导学生更好的认识和发现世界的美,这是其他学科所不能比拟的。但是,由于传统应试教育思想的存在,老师在课堂上往往还是倾向给学生划重点,讲各种易考点,这种功利性特别强的教学模式,一定程度上降低了学生学习的兴趣,也不利于整体语文教学效果的保障。
作者
高学娟
机构地区
宁夏中卫市第六小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第4期69-69,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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