初中数学课堂“自主学习”模式的构建

新课程改革实施后,越来越多的教师意识到传统教学模式的弊端。自主学习教学作为一种新的教学模式,不仅能激发学生的学习兴趣,还能培养学生的自主学习习惯,越来越受到初中数学教师的重视。基于此,本文针对初中数学课堂“自主学习”模式的构建策略展开深入的分析和研究。