期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握
下载PDF
职称材料
导出
摘要
读与写是两个相互依存的教学环节,也是语文教学的重要内容,在阅读教学中潜移默化的渗透写作训练,适时的锻炼学生的语言表达能力,不仅能够加深学生对文本的理解,同时也能够提高学生的语言表达能力。作为新时代语文教学者,我们应该抓住阅读与写作的契合点,借用阅读教学,培养学生的语言表达能力。本文笔者就从阅读和语言表达两个维度解析小学语文阅读教学。
作者
王松
机构地区
四川省广元市青川县青溪镇中心小学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第4期108-108,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
表达能力
写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马蓓.
“一带一路”视阈下的文化自信建设研究[J]
.长江丛刊,2018,0(31):39-39.
2
徐超,戴启洲.
地方高校留学生英文教学的文化维度解析及优化[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2018,17(4):471-474.
被引量:2
3
张云婷,周显信.
习近平“初心论”的四重维度解析[J]
.中共乐山市委党校学报,2019,21(1):12-19.
4
2018运动营养高层论坛开幕拥抱健康中国成为行业新趋势[J]
.健与美,2018,0(12):119-119.
5
卢萌,聂延庆.
河北省就业产业结构偏离度分析及对策[J]
.当代经济,2019,36(1):82-84.
被引量:4
6
李朝东,王珅.
论胡塞尔的“充实”概念[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),2019,42(1):35-41.
7
杨海明.
《寻找罗麦》“死亡”主题的生存论--存在论诠释[J]
.四川戏剧,2018(11):85-89.
被引量:1
读与写(上旬)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部