小学高年级语文阅读与思维导图的结合

阅读一向是难以让学生们热爱起来的一个项目,主要是因为学生在阅读过程中,难以综合自己所读到的信息并加以运用。而思维导图是一种新的辅助教学工具,将其运用在小学高年级的语文阅读教学中,可以使教学难题出现转机。本文主要研究思维导图如何应用在小学语文中高年级的阅读教学中,让阅读不再难以进行。