中医学专业成人学生学习动机的研究与策略

中医学专业成人教育是医学成人教育的重要组成部分,对提高在职医护人员的专业技术水平起着重要的意义。学习动机是激发个体学习活动的动因和理论,对成人学习起着重要的作用。但中国中医专业成人教育模式缺乏特色,结构不合理,更不能满足学生实际需求。基于如何提高医学成人高等教育的教学质量,笔者从学习动机角度进行了理论研究和问卷调查角度进行分析。本研究了解中医专业学生学习动机,以求在教学中的有效有效应用。