小学班主任管理中的语言艺术分析

在全面素质教育大环境下,学生核心素养培养受到全社会的高度重视,在小学教育阶段,班主任管理工作中要注重语言艺术的科学化运用,缩小班主任与学生之间距离,增进良性沟通,从而为小学生的健康成长创造优良的班级环境。本文就小学班主任管理中语言艺术特征进行阐述,进一步从语言艺术特色展现。赏识教育、情感作用发挥等多个方面入手,探讨小学班主任管理中语言艺术的运用策略,旨在改善小学班主任管理成效,仅供相关人员参考。