如何提升中等职业学校《电工基础》教学效果

新时期的教育,是以人为本的素质教育,课堂教学必须要从学生的实际出发,发挥学生的主体作用。因此,针对学生的理论知识普遍存在掌握不牢固的现象,我们教师要结合学生实际,调整我们的教学。电工基础作为职业教育的重要基础性学科,对于学生的抽象思维能力、逻辑思维能力以及动手实践能力都提出了更高的要求。