在高中数学教学中渗透情感教育的必要性

在新课改的作用下,对高中数学教学也提出了新的要求。国家教育部在基础教育课程改革中,针对高中课程改革明确提出将学生的情感目标放在了综合评价的第一位。所以情感教育在学生全面发展具有重要的作用。在数学的教学中,教师应充分调动学生的情感因素,让学生在学习数学的过程中感受到学习数学的乐趣,从而爱学,乐学数学,使学生的数学知识和情感教育同步发展,达到全面提高学生的数学知识和数学素养。