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浅议小学数学教学中有效问题情境的创设
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摘要
随着社会的不断进步和科技的不断发展,人们越来越重视对学生的教育,而数学作为一门综合性和逻辑性较强的学科,对学生的称号脏和发展具有重要的意义。因此,教师在课堂上应当有目的的引入问题情境教学,激发学生的求知欲和学习兴趣。
作者
程志云
机构地区
黑龙江省方正县高楞第三小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第1期78-78,共1页
关键词
小学数学
有效问题
情境创设
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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