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浅析高中数学教学的生活化
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摘要
高中学生文化知识比较薄弱,很多学生的数学学习成绩并不是很高,因此他们表现出学习兴趣不高,缺少对数学学习的积极性和主动性。这就导致他们的学习数学学习成绩越来越差。面对这样的现状,怎样让学生们能够从生活中学到数学,把数学知识和生活中的具体细节相结合,让他们认识到数学对于生活的重要性。从而使他们在轻松愉快的氛围中进行数学学习是非常重要的。要想使数学教学生活化就要从以下几点入手。
作者
肖冲
机构地区
重庆市奉节夔门高级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期326-326,共1页
关键词
高中数学
生活化思考
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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