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小学数学课堂中游戏教学的运用
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摘要
小学数学是学生数学学习的基础性阶段,实施有效的教学策略对于学生学科认知和学习习惯的养成至关重要。将数学游戏应用于小学教学,以教材知识为依据,设计游戏,引导学生在游戏中自主探索,激发学生学习兴趣,提高教学质量。
作者
梁国艳
机构地区
山西省临汾市古县城北小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期291-291,共1页
关键词
数学游戏
小学数学
应用研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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