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试分析高中化学教学生活化的措施
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摘要
科技信息技术飞速发展促进了人们生活水平逐步提升,人们在关注精神追求的时候也在追求物质的舒适享受,而人们对物质材料多样化与舒适的追求又依赖化学科学的进步。当前,人们对高中文化教育要求越来越高,特别是化学教学。化学属于自然科学类,从分子与原子着手,对物质结构、物质性质、物质体系等进行探究,化学教学的措施直接的影响学生学习效果。本文对高中化学教学生活化意义作了分析,提出高中化学生活化教学对策,为提升学生的学习能力打下良好的基础。
作者
吕接
机构地区
广西南宁市武鸣区武鸣高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期35-36,共2页
关键词
高中化学
生活化
意义
对策
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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