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精心设计 有效评价——论小学数学课堂提问
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摘要
课堂提问是数学教学中一个复杂的艺术领域。以上所述,显然不能穷尽其妙。但是,只要我们数学教师能将课堂提问的科学性和艺术性熔为一炉,在平时的教学中大胆创新,努力提高数学课堂提问质量,就会收到事半功倍的教学效果。
作者
燕清壮
机构地区
山西省介休市张兰镇东北里小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期91-91,共1页
关键词
精心设计
难易适度
有效评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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