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个性化阅读在小学语文教学中的运用探讨
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摘要
阅读能够让学生通过阅读文字、观察图画来认识和了解世界,提高学生的智力水平和学习能力。但是在现在的阅读教学中,仍旧存在诸多问题亟待解决。基于此,本文先介绍了个性化阅读教学的重要作用,并分析了几种应对策略。
作者
覃娟娟
机构地区
湖南省常德市石门县第一完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期124-124,共1页
关键词
个性化阅读
小学语文
教学
运用策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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