浅析初中英语阅读教学中词汇的有效处理

阅读能力是综合运用语言能力的重要组成部分。词汇量的掌握在很大程度上会影响学习者的阅读水平,而良好的阅读习惯也大大有助于词汇的学习。传统的初中英语课堂通常将阅读教学与词汇教学相分离,教学效果不尽人意。很多初中学生都被大量的英语词汇学习所困扰。因此,本文从阅读课的角度出发,试图探讨如何在读前,读中,读后三个阶段恰当的处理词汇。