摘要
当今世界是一个知识的世界,也是科技创新的世界,科学技术迅猛发展,社会竞争也日益激烈,对社会人也提出了更高的要求。我国虽然推行素质教育已经有一段时间,然而在具体的教育教学过程中,仍然存在着大量的应试教育成分;教师仍然是知识的传授者,老师把学生当做承接知识的容器,学生只能在教师的安排下被动接受知识。极大的制约了学生自主学习能力的发展和创新能力的形成。为此,如何培养学生学习的自觉性、自主性、主动性;如何充分调动学生学习的主观能动性,培养学生自主合作的学习习惯和科学创新的基本素养的形成,也正是现代教育的基本要求。
