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浅谈如何提高中学生英语听力能力
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摘要
当前中学生普遍存在英语听力能力较差、听力成绩难以提高的问题。通过分析英语听力的制约因素,本文提出了几点针对性教学策略,希望能改善中学生英语听力学习现状。
作者
毕江燕
机构地区
重庆师范大学涉外商贸学院
出处
《今古传奇(文化评论)》
2018年第9期107-108,共2页
关键词
情境
听力氛围
难点
教学策略
分类号
I [文学]
引文网络
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今古传奇(文化评论)
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